Praktijkonderwijs
Doelstellingen
Het onderwijs in het praktijkonderwijs heeft twee doelstellingen. In de eerste plaats wil de school leerlingen zo opleiden dat ze daarna kunnen gaan werken of nog verder leren. Belangrijk voor de school is ook dat de leerlingen leren zich beter te redden in de maatschappij en in hun eigen leven.
Het vakkenpakket
De leerlingen volgen de eerste twee leerjaren een aantal vakken van de basisvorming op aangepast niveau. Er wordt gewerkt met de methode Promotie. Gegeven worden de vakken: Nederlands, wiskunde en rekenen, Engels, informatiekunde en cultuur en maatschappij. Ook volgen de leerlingen de praktijkvakken techniek en verzorging, expressievakken drama, tekenen en beeldende vorming, lichamelijke oefening en zwemmen.
Coaching, portfolio en stages
Er worden met de leerlingen coachgesprekken gehouden. Vanaf het eerste leerjaar wordt er een portfolio bijgehouden. Bovendien is er in het onderwijs veel aandacht voor sociale vaardigheden. In het eerste leerjaar wordt ook een drietal projectstages georganiseerd. Daarbij wordt gelet op de stagegeschiktheid van leerlingen.
Het tweede jaar
Het tweede leerjaar is ingedeeld in een drietal sectoren: zorg, techniek en economie. De leerling volgt twaalf weken lang een sector. Aan het eind van het schooljaar heeft iedere leerling elke sector doorlopen en zo kan hij of zij een goede vervolg keuze maken. De theorie en de interne stage zijn afgestemd op de sectoren, net zoals de praktijklessen bouw/hout, metaal, elektrotechniek, consumptief, verzorging en groen. Ook hebben de leerlingen gymnastiek en zwemmen.
Klas drie en vier
In de klassen 3 en 4 wordt met de methode Promotie de vakken rekenen/wiskunde, Nederlands en cultuur en maatschappij gegeven. Verder krijgen de leerlingen gymnastiek en fitness. De leerling gaat steeds meer praktisch werken en krijgt dus een aantal uren praktijkvakken. De leerling gaat ook stagelopen. In het 4e leerjaar wordt er gekeken naar de uitstroom naar werk of een eventuele vervolgopleiding. Een 5e leerjaar is er om leerlingen in de gelegenheid te stellen iets extra’s aan te leren zodat de uitstroom naar werk meer kans van slagen heeft.
Stage
De stage is heel belangrijk in de opleiding. In het tweede leerjaar krijgt de leerling al praktische taken in en rond school (interne stage) en krijgt iedere leerling een soort stagetoets. In de 3e klas gaat men leren werken in het Arbeids Tranings Centrum (ATC). Allerlei arbeidsvaardigheden worden geoefend. Ook gaat men een dag per week stage lopen bij bedrijven.
Meer informatie?
De heer R.G. Boers
e-mailadres: r.boers@grotiuscollege.nl